Seit f\u00fcnfunddrei\u00dfig Jahren arbeitete Marita in der Erzieherausbildung. Seit f\u00fcnfunddrei\u00dfig Jahren unterrichtete sie \u00bbKinderliteratur\u00ab. Seit f\u00fcnfunddrei\u00dfig Jahren las sie mit den jungen Leuten Bilderb\u00fccher, Kinderb\u00fccher, Jugendb\u00fccher und immer wieder M\u00e4rchen. \u00bbDornr\u00f6schen\u00ab und \u00bbRumpelstilzchen\u00ab, \u00bbFrau Holle\u00ab und \u00bbH\u00e4nsel und Gretel\u00ab, \u00bbDer Wolf und die sieben Gei\u00dflein\u00ab, \u00bbRotk\u00e4ppchen und der Wolf\u00ab. M\u00e4rchen, M\u00e4rchen, M\u00e4rchen. Ist ja auch wichtig f\u00fcr angehende Erzieher und Erzieherinnen, denn \u00bbKinder brauchen M\u00e4rchen\u00ab, sagt der Psychoanalytiker Bettelheim. Eine geordnete Welt in Schwarz und Wei\u00df, wo das B\u00f6se b\u00f6se und das Gute gut ist. Wo die b\u00f6se Stiefmutter die Hexe ist und im Feuer verbrennt und die \u00bbrichtige\u00ab Mutter ihr Kind behalten darf. Wo der Wolf der perverse Vater ist, der sich an dem kleinen M\u00e4dchen vergehen will undsoweiterundsoweiter.
\nMarita hatte die Nase gestrichen voll von psychoanalytischen, gesellschaftwissenschaftlichen, theologischen Deutungen. Sie wollte \u00fcberhaupt keine M\u00e4rchen mehr lesen, nicht mehr \u00e0 la Eugen Drewermann psychologisieren, warum Rapunzel ihr Haar hinunterlassen wollte oder warum Br\u00fcderchen in ein Reh verwandelt wurde. Aber dann bekam sie die Theater AG aufs Auge gedr\u00fcckt und als demokratisch geschulte Achtundsechzigerin forderte sie die Sch\u00fclerInnen auf sich auszusuchen, was sie f\u00fcr die\u00a0 Kinder der umliegenden Tagesst\u00e4tten auff\u00fchren wollten. Zwar machte sie ihnen ein vielf\u00e4ltiges Angebot an guten, modernen Bilder- und Kinderb\u00fcchern, aber die Klasse wollte unbedingt M\u00e4rchen auf die B\u00fchne bringen. Weder \u00bbDie wilden Kerle\u00ab noch \u00bbGr\u00fcffelo\u00ab fanden Gnade vor den Augen der jungen M\u00e4nner und Frauen. Marita st\u00f6hnte, gab schlie\u00dflich nach, aber nur unter der Pr\u00e4misse, dass ein Potpourri verschiedenster M\u00e4rchen gespielt w\u00fcrde, das zu einer durchg\u00e4ngigen Handlung komponiert und dessen p\u00e4dagogisches Konzept umgedreht werden sollte.<\/p>\n
Und so sa\u00dfen ein paar Monate sp\u00e4ter zweihundert Vier- und F\u00fcnfj\u00e4hrige gespannt in der Aula und verfolgten mit gro\u00dfem Vergn\u00fcgen, wie die R\u00e4uber auf dem Esel ritten, der Wolf die Mutter der kleinen Gei\u00dflein heiratete und die faule Tochter das Gold bekam und den Prinzen dazu. Die jungen Schauspieler liefen auf der B\u00fchne zu gro\u00dfer Form auf, lie\u00dfen das Hexenhaus wandern, weil die Kinder lautstark einen Zaubertrick verlangten, und sie schafften es auch, die vorwitzigen Jungen in der ersten Reihe wieder auf ihre Pl\u00e4tze zu locken, als die Bonbons von Frau Holles Apfelbaum auf den Boden fielen und die kleinen Monster die B\u00fchne st\u00fcrmten. Sie waren ja schlie\u00dflich – fast – ausgebildete Erzieher, unerschrocken angesichts einer Aula voll mit lebhaften, motorisch hoch begabten Kindern.
\nUnd dann kam es doch noch zum Eklat. Es ging ja noch an, dass Rotk\u00e4ppchen b\u00f6se war, Oma ermorden und das Testament klauen wollte, wobei der Wolf ihr tatkr\u00e4ftig half und zur Belohnung mit in die S\u00fcdsee durfte. Doch als H\u00e4nsel und Gretel anfingen, die arme, alte Hexe zu \u00e4rgern und die die Hexe spielende junge Frau einem spontanen Einfall nachgab und die Kinder \u00bbweinend\u00ab fragte, was sie tun solle, da johlte die Horde: \u00bbHau sie doch! Hau sie doch!\u00ab Das wiederum widersprach vollst\u00e4ndig dem p\u00e4dagogischen Friedenskonzept, das den jungen Leuten eingebl\u00e4ut worden war. Hauen? K\u00f6rperliche Gewalt? Absolut verboten!
\n\u00bbDas kann ich doch nicht\u00ab, rief die verzweifelte Hexe. \u00bbIch kann H\u00e4nsel und Gretel doch nicht hauen. Das sind doch Kinder!\u00ab
\n\u00bbHauen\u00ab, schrien die lieben Kleinen im Saal. \u00bbFeste hauen!\u00ab
\nTja, dachte Lehrerin Marita und lachte in sich hinein. Wie kommen meine mit –\u00a0 ach so guten –\u00a0 Vors\u00e4tzen ausger\u00fcsteten Erzieherinnen wohl aus dem Dilemma heraus? Die kleinen Zuschauer hatten sich in einen Mob verwandelt, der nach Strafe und Gewalt schrie. Immer lauter wurde das Get\u00f6se: \u00bbHau sie! Hau sie!\u00ab
\nDie \u00bbSchauspieler\u00ab auf der B\u00fchne hatten aufgeh\u00f6rt zu spielen und blickten hilflos. Erst als H\u00e4nsel der Hexe eine lange Nase zeigte und an ihrem Rock zog, fasste sich die junge Frau ein Herz, humpelte hinter H\u00e4nsel her, schnappte sich den \u00bbb\u00f6sen Buben\u00ab, legte ihn \u00fcbers Knie und \u00bbversohlte\u00ab ihm den Hosenboden. H\u00e4nsel jaulte entsetzlich und Gretel lief weg.
\nDer Jubel war unbeschreiblich. Noch im Hinausgehen h\u00f6rte Marita einen kleinen Knirps zu seinem Kumpel sagen: \u00bbDas war geil, wie die Hexe den H\u00e4nsel gehauen hat. Leider mit ohne Stock. Schade!\u00ab
\nLernziel erreicht: Der B\u00f6se wurde bestraft, die Welt war wieder in Ordnung!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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